一個(gè)空氣清新、有風(fēng)的早晨印刷商巡禮，一只老鷹和兩只幼鷹從高山上相對(duì)安全的巢中俯視廣闊的內(nèi)陸平原。今天是一個(gè)非常特殊的日子，兩只小鷹將開(kāi)始學(xué)習(xí)飛翔的第一課，他們懷著焦慮和緊張的心情等待著強(qiáng)壯驕傲的老鷹。老鷹尊敬和欽佩地凝視著平原上空的一隊(duì)海鷗，它們正在表演著優(yōu)美的飛翔（飛向海灣）。老鷹默默地把注意力移向三個(gè)徘徊在岸上的水牛和下面沼澤地里發(fā)出微弱尖叫的幾只水鳥(niǎo)。
巢里充滿了自豪和希望的氣氛。老鷹平靜地轉(zhuǎn)向小鷹說(shuō)：“你們可能已經(jīng)意識(shí)到今天要學(xué)習(xí)飛行了。好吧，我的朋友和學(xué)生們艾司科，今天你們不僅要學(xué)習(xí)飛行，我還要讓你們獲得自由和抉擇，去迎接不斷的挑戰(zhàn)。”老鷹的一只眼睛眨了一下，平靜地向后站，做了一個(gè)深呼吸并躍向平原北人股份，兩只小鷹敬畏地看著老鷹在天空中翱翔飛舞。
過(guò)了一會(huì)兒，老鷹回到了巢中，再一次做了深呼吸。老鷹微笑著，伸出兩爪把兩只小鷹安全地抓在它的翅膀下。老鷹把這兩只小鷹帶到巖石突出部，俯視一個(gè)小的峽谷模切燙印壓痕，把他們輕輕地放下，老鷹感到他們都突然處于提心吊膽的焦慮狀態(tài)。隔了一會(huì)兒，老鷹用平靜和關(guān)心的聲音問(wèn)：“你倆有什么話要說(shuō)？”
兩只小鷹緊張地相互看著，最后，一只小鷹回答：“這種飛行看來(lái)是不可能的。我恐怕永遠(yuǎn)也不能飛得像您一樣好。自從昨天我聽(tīng)到我將學(xué)習(xí)飛行我已經(jīng)做了可怕的惡夢(mèng)。”接著另一只小鷹說(shuō)：“我上周一周都在試著飛特種印刷，降落時(shí)我弄傷了自己的翅膀，我不覺(jué)得我能學(xué)會(huì)什么。”凹印
老鷹用令人信服的口氣說(shuō)：“當(dāng)年我學(xué)習(xí)時(shí)也有與你們相同的感受。你們看，飛行正像我們生活中的任何一種任務(wù)——與覓食的訓(xùn)練一樣，需要時(shí)間去學(xué)習(xí)。飛行不像考試那樣有什么及格或滿分。飛行是學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自我和實(shí)現(xiàn)自我�，F(xiàn)在讓我們復(fù)習(xí)飛行的關(guān)鍵原則。”
那個(gè)上午的其余時(shí)間，老鷹從四個(gè)重要原則開(kāi)始訓(xùn)練他的這兩個(gè)學(xué)生：放松、確保速度、直奔目標(biāo)、靈活的身體姿勢(shì)和追求快樂(lè)。然后老鷹通過(guò)這些原則及每個(gè)原則的細(xì)節(jié)慢慢引導(dǎo)小鷹。在每種情況下上海光華，老鷹演示、小鷹練習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，小鷹練習(xí)跳出巖石突出部，降到幾英寸下面的地上。老鷹鼓勵(lì)小鷹冒險(xiǎn)，但大部分是在輕松的玩笑中說(shuō)出來(lái)的。有幾次老鷹離開(kāi)，讓小鷹在沒(méi)有指導(dǎo)的情況下討論和復(fù)習(xí)學(xué)到的東西。老鷹回來(lái)時(shí)則帶回來(lái)一些新鮮有滋味的蜥蜴作為對(duì)小鷹們的獎(jiǎng)勵(lì)。
在接下來(lái)幾天的課程中大族冠華，每天的練習(xí)都比前一天更難一些。當(dāng)然，有時(shí)小鷹甚至老鷹都會(huì)犯錯(cuò)誤，盡管如此，他們都認(rèn)為這是訓(xùn)練過(guò)程中必然會(huì)出現(xiàn)的。小鷹的信心和飛行技巧與日俱增。遠(yuǎn)程旅行的一天終于來(lái)到了。到了臨行的前一天，老鷹告訴小鷹字庫(kù)，明天將飛離山上的小巢。
那個(gè)晚上，小鷹們?cè)谏缴系男〕怖锾ぬ?shí)實(shí)睡了一個(gè)好覺(jué)。他們心中有底，因?yàn)橛?xùn)練的第一個(gè)早晨到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷程。具有重要意義的一天來(lái)到了，在明媚的陽(yáng)光下，大地很快開(kāi)始變暖圖像處理，奇妙的氣流開(kāi)始從下面的廣闊大地向上滾動(dòng)。飲料包裝
老鷹發(fā)出信號(hào)，做了一次深呼吸后就飛向曠野。開(kāi)始一只小鷹有些恐慌，但很快，老鷹的聲音就幫助小鷹回憶起曾詳盡練習(xí)過(guò)的如何放松和恢復(fù)正確的身體姿勢(shì)。僅僅幾秒鐘，小鷹的努力就使自己又恢復(fù)了真正有魅力的飛翔。接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)里光盤(pán)印刷，3只鷹在空中舞蹈。最后，到達(dá)了水牛休息的地點(diǎn)。
到達(dá)這里后，小鷹高興地放聲大笑，老鷹自豪地站著。一只小鷹轉(zhuǎn)向老鷹說(shuō)：“現(xiàn)在我知道自由是什么感覺(jué)了。”過(guò)了一會(huì)兒，另一只小鷹說(shuō)：“我現(xiàn)在夢(mèng)想著我能當(dāng)教練員的日子。”
聽(tīng)到這些雅昌，老鷹眼里噙著淚花轉(zhuǎn)過(guò)身去，飛向大海。
通過(guò)上面這個(gè)關(guān)于鷹的培訓(xùn)小故事，我們可以看出培訓(xùn)引導(dǎo)是多么的重要，尤其是對(duì)于新員工更是如此。
當(dāng)新員工上班的第一天，我們留住骨干人才的努力就已經(jīng)開(kāi)始了富士星光，而最為具體的體現(xiàn)就是為新進(jìn)員工提供的入職引導(dǎo)和培訓(xùn)。
時(shí)美公司推出一種“新員工培訓(xùn)套件”，內(nèi)容包括：致新員工歡迎辭、新入職員工培訓(xùn)引導(dǎo)表、經(jīng)理人員可以簽字和進(jìn)行個(gè)性化處理的歡迎信以及可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整的各分公司情況和各種崗位所需的相應(yīng)培訓(xùn)。該套件是為經(jīng)理人員準(zhǔn)備的一種管理工具，向新員工全面介紹公司的各種情況。所傳達(dá)的中心思想是：這家公司值得你長(zhǎng)期做下去。CTP
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如果入職培訓(xùn)計(jì)劃做得出色，新員工會(huì)覺(jué)得自己是團(tuán)隊(duì)中一位受到重視的重要成員商業(yè)印刷，同時(shí)會(huì)對(duì)公司文化和愿景有大致了解。并使新員工相信，他們都會(huì)受到耐心細(xì)致的培訓(xùn)。也為新員工與同事、上級(jí)和管理層之間發(fā)展友好關(guān)系提供了機(jī)會(huì)。
第一印象是永恒的，如果我們能充分發(fā)揮入職培訓(xùn)的作用，那么當(dāng)我們的員工在不可避免地遇到挫折后仍能保持積極向上、忠誠(chéng)不渝的精神，當(dāng)你同樣不可避免地遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的進(jìn)攻軟件，要把這些人從你的公司挖走時(shí)，你才能感受到入職培訓(xùn)的意義有多么重大。
下面以時(shí)美公司的“新員工培訓(xùn)套件”為范例，展示一下時(shí)美公司的新員工入職引導(dǎo)。
致新員工歡迎辭
各位同仁：
您有幸進(jìn)入了時(shí)美公司，我們也有幸獲得了與您合作的機(jī)會(huì)。我們將在共同信任和相互理解的基礎(chǔ)上，度過(guò)您在公司的歲月。這種理解和信任是我們共同奮斗的橋梁和紐帶。
公司以貢獻(xiàn)定報(bào)酬設(shè)備，憑責(zé)任定待遇。如果您是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，善于吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，善于與人合作，可能進(jìn)步就會(huì)很快，在公司能夠較快地發(fā)展與成長(zhǎng)。
有時(shí)您也許會(huì)覺(jué)得公司在有些事情上不能夠完全做到公平與公正檢測(cè)系統(tǒng)及儀器，絕對(duì)的公平是沒(méi)有的，在積極努力的人面前，機(jī)會(huì)均等，只要您努力，公司會(huì)了解并認(rèn)同您。要承受得起做好事反受委屈的考驗(yàn)廠商信息，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，不屈不撓地前進(jìn)。沒(méi)有承受一定壓力的能力，不經(jīng)幾番磨難，何以成為棟梁之才。一個(gè)人的命運(yùn)，最終掌握在自己手上。對(duì)您工作的評(píng)價(jià)電子商務(wù)，也許會(huì)有誤差，但絕不致于黑白顛倒，差之千里。RIP
公司的各項(xiàng)制度與管理，有些可能還存在一定程度的不規(guī)范，我們也會(huì)不斷地進(jìn)行修正制版，使之日趨合理、完善，但在正式修改之前，您必須嚴(yán)格遵守。要尊重您的現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)，盡管您可能很有能力、甚至更強(qiáng)，否則將來(lái)您的部下也會(huì)不尊重您。長(zhǎng)江后浪推前浪發(fā)展史，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，永遠(yuǎn)是后面的人更有水平。嚴(yán)于律已，寬以待人。堅(jiān)持真理，善于利用批評(píng)和自我批評(píng)，提高自己字體，幫助別人。作為一名員工不僅要學(xué)會(huì)做事，還要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)真正有高度責(zé)任心的人。
每個(gè)員工都有義務(wù)按公司制度要求來(lái)約束自己的行為，規(guī)范對(duì)客戶的服務(wù)。希望我們每個(gè)人在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，與時(shí)美共同成長(zhǎng)。
新入職員工培訓(xùn)引導(dǎo)表
對(duì)于新入職員工的培訓(xùn)引導(dǎo)表富士星光，時(shí)美公司根據(jù)入職的不同時(shí)期制定了詳細(xì)的表格，培養(yǎng)不同的能力，詳見(jiàn)表1、表2、表3、表4。
總之，對(duì)于新員工的培訓(xùn)和引導(dǎo)，必須積極主動(dòng)地調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的情緒醫(yī)藥包裝，同時(shí)又要讓學(xué)員充分地參與進(jìn)來(lái)，學(xué)以致用，是主管和講師的基本原則，有些課程還要其他銷售、甚至更高層領(lǐng)導(dǎo)的共同參與。
有部分新員工不太重視培訓(xùn)，認(rèn)為培訓(xùn)用處不大印刷教育，很多的知識(shí)根本用不到，干嘛還去學(xué)，公司規(guī)定培訓(xùn)，只能硬著頭皮上。老師測(cè)試的時(shí)候，可能就回答不出來(lái)。這主要是他們本身對(duì)學(xué)習(xí)就沒(méi)有興趣或者對(duì)學(xué)習(xí)不重視的想法政府政策及監(jiān)管，所以要從觀念和眼界上著手，讓他們眼界開(kāi)闊且有所比較，讓他們知道，他們的價(jià)值是可以從自身努力開(kāi)始創(chuàng)造的。
