90年的女孩工作有4年了。本科畢業(yè)，人很務(wù)實(shí)，也非常努力。畢業(yè)后就在這個(gè)行業(yè)，一路從普通的員工成長為一個(gè)六人項(xiàng)目組的團(tuán)隊(duì)主管。晉升后，發(fā)現(xiàn)自己的收入比之前一個(gè)人做業(yè)績的時(shí)候還少，這是讓她比較意外，也是不能接受的地方。
我也很直接的問她“薪資是你升主管的唯一目的嗎？除此之外，你就沒有其他方面的收獲？”
她想了一下，說“當(dāng)然有，上次幫y談成了一筆單子，他很感謝我！但我現(xiàn)在比之前忙多了，也累多了。”
相信很多新晉主管都有這種體會，職位和角色的轉(zhuǎn)變讓他們有很多不適應(yīng)。
“從前只要干好自己的活就行，現(xiàn)在還要為下屬的績效負(fù)責(zé)。
之前做錯(cuò)事個(gè)人承擔(dān)，現(xiàn)在要擔(dān)負(fù)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。
一個(gè)人事情再多也能清楚理出一二三，現(xiàn)在每個(gè)人都向自己反饋問題，不知道該如何解決？”
作為一個(gè)新晉主管，應(yīng)該做出哪些轉(zhuǎn)變，輕松應(yīng)對新的角色身份呢？
1.工作任務(wù)的轉(zhuǎn)變：從做好個(gè)人業(yè)績到負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)績效
很多主管都是從一線提拔起來的，主要是因其出色的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力。他們在工作中比較專注，工作效率較高，具備良好的個(gè)人業(yè)績。
但晉升為主管之后，面對上面直接壓下來的團(tuán)隊(duì)任務(wù)一時(shí)有些無措，完成情況也不是很好，這讓新晉主管困惑且焦慮。
如果團(tuán)隊(duì)任務(wù)10萬，4個(gè)下屬，一般有三種分配的方式：
▶每人完成2萬；
▶主管自己先承擔(dān)6萬，剩余下屬每人分?jǐn)?萬；
▶10萬全部交由下屬完成。
合格主管其實(shí)應(yīng)該選擇最后一個(gè)方案。
或許它成效最慢，完成的時(shí)間較長，但作為一個(gè)合格的主管，首先要對主管的角色有正確的認(rèn)知，其次要明白你的主要職責(zé)是對團(tuán)隊(duì)任務(wù)進(jìn)行合理安排和有效監(jiān)督及指導(dǎo)，完成公司交付的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
一旦成長為主管，你代表的不再是你個(gè)人，若還是用之前員工的心態(tài)和思維做事，靠個(gè)人的力量去完成業(yè)績，這樣的主管最累，也無法帶領(lǐng)下屬成長。
一個(gè)合格主管，不是個(gè)人能力有多強(qiáng)，而是在了解下屬的性格特點(diǎn)和能力水平的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)人員的工作熱情，激勵(lì)他們的潛能，高效完成團(tuán)隊(duì)的整體績效。
2.意識轉(zhuǎn)變：從單純做事到有效管人
有主管是因?yàn)樗^的管理能力被提拔，大多是因其出色的業(yè)務(wù)能力，即“做事情的能力”。
但往往，很多新晉主管的問題也出在“過于專注做事情，而忽視了對人的關(guān)注”。
也就是，不懂“如何管人”。
“管人”的前提是“了解人”�？珊芏嘀鞴艿囊庾R沒有轉(zhuǎn)變，大部分的時(shí)間和精力依然停留在“做事情上”。
麥肯錫公司的管理者們將15%的工作時(shí)間用于員工管理，創(chuàng)造各種機(jī)會與下屬交流、談心、反復(fù)給予評價(jià)或指導(dǎo)。
被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的企業(yè)家杰克韋爾奇也將工作時(shí)間的60%用于培養(yǎng)和發(fā)掘人才。
▶比如掌握哪些技能；
▶工作是否積極；
▶性格怎樣；
▶屬于忠誠者、貢獻(xiàn)者、服從者還是漠不關(guān)心者。
管理，遠(yuǎn)比“簡單的做事”要難很多倍，也重要很多倍。
是”通過他人來完成目標(biāo)“，作為主管，唯有先關(guān)注人，了解他，懂他，先從情感上獲得對方的認(rèn)可和信任，才能有效的去執(zhí)行工作目標(biāo)。
不要做個(gè)人英雄主義，而要懂得人性，將優(yōu)秀的人唯自己所用，將自己從事務(wù)性工作中解放出來，不辜負(fù)這個(gè)職位本身的價(jià)值。
3.心態(tài)轉(zhuǎn)變：先成人后達(dá)己
我在面試主管崗位的時(shí)候，一般都會提這樣一個(gè)問題“在你過往的工作中，讓你最有成就感的事情是什么？”
有些人會說“發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，取得了一些自己覺得還不錯(cuò)的成績”，而有一些則說“幫助了某個(gè)下屬的成長，獲得了對方的感激”。
而我對后面的答案更有興趣。
前者更多的會從個(gè)人角度去描述，而后者更愿意從他人的角色思考。
由此而判斷這個(gè)人是” 先己后人 “還是”成人達(dá)己 “。
”先己后人“型主管會先關(guān)注自己，甚至去搶下屬的功勞，擔(dān)心下屬光芒蓋過自己，并且容易心里不平衡。
而”成人達(dá)己“型主管，一般都會對下屬的成績及時(shí)給予肯定，在下屬遇到困難時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，善于發(fā)揮下屬的長處，且懂得包容，并在下屬取得成績時(shí)比自己取得成績還要高興。
每一個(gè)主管都不是一蹴而就，都有一個(gè)不斷成長的過程。
但唯有先了解這個(gè)角色的準(zhǔn)確定位，和具備一定的眼界和格局，才能走的更高更遠(yuǎn)。
