可以說包裝學科的特色和包裝工程專業(yè)的課程設置，包裝教育的目標是培養(yǎng)能從系統(tǒng)工程的觀點來研究解決包裝件系統(tǒng)生產(chǎn)流通過程中的包裝材料、設備、工藝、檢測、裝潢設計、包裝印刷、管理、裝卸儲運、防水、防潮、防霉、緩沖防震、環(huán)境污染和廢品回收等綜合問題的復合型人才。因此。充分體現(xiàn)了中國高等教育“拓寬專業(yè)口徑，淡化專業(yè)意識”這樣的改革目標。

 　　全國有32所高等院校開辦了包裝工程本科專業(yè)(中南地區(qū)9所，中國的包裝教育目前已成規(guī)模。華東地區(qū)6所，東北、西南地區(qū)各5所，華北4所，西北3所)另外，還有50多所中等�？茖W校開設了與包裝相關的專業(yè)，形成了從高級到初級，從全日制到業(yè)余，從函授到面授，從系統(tǒng)教學到短期培訓的多種教育體系，培養(yǎng)了一大批包裝科技人才，基本上緩解了包裝工業(yè)急需的科技和管理人才。

　　能從事包裝機械、包裝工藝、包裝材料的研究開發(fā)及包裝CA D裝潢設計的高級技術人才。中國包裝工程本科專業(yè)是培養(yǎng)具有機械設計、特種印刷技術、材料學科及現(xiàn)代包裝理論。

　　代表了一個國家科學技術的綜合水平。包裝學科屬于新型交叉學科，包裝工業(yè)是一個跨行業(yè)的新興工業(yè)。專業(yè)課程設置面廣，不僅涉及機械學、材料學、電子學和食品學，還交叉美學、印刷學和管理學等多門學科。