日前發(fā)布的《關于實施綠色印刷的公告》指出，2012年－2013年，基本實現(xiàn)中小學教科書綠色印刷全覆蓋。近兩年來，部分出版社和印刷廠在中小學教科書綠色印刷方面不斷探索。2010年，新聞出版總署組織7家出版單位聯(lián)合十幾家印刷企業(yè)進行了秋季中小學教材綠色印刷試點工作；2011年，部分出版社及印刷企業(yè)就開始自發(fā)印制“綠色教材”。而從被動到主動再到3年計劃，作為綠色印刷的排頭兵，教材在“變綠”的過程中經(jīng)歷了哪些蛻變？從出版社到印刷企業(yè)，他們對此又有什么話要說？三宗“最”，由此而來。
 　　
　　“今年我們的秋季教材不是綠色教材。”教育科學出版社的工作人員給了記者這樣的答復，而就記者掌握的材料來看，山西新華印業(yè)有限公司（以下簡稱山西新華）今年為教育科學出版社印制的秋季教材應用的就是綠色印刷技術(shù)。這究竟是怎么回事？帶著這個疑問，記者回訪了山西新華總經(jīng)理曹明祥。

　　曹明祥告訴記者，采用綠色印刷技術(shù)完全是他們公司的自主行為，今年秋季他們?yōu)?3家出版社提供的960多萬冊教材全部按綠色印刷的標準印制。“我們沒有和出版社溝通，也沒有這樣的平臺，因此教育科學出版社不知道我們?yōu)樗麄冇≈频氖蔷G色教材。”對于這種現(xiàn)狀，曹明祥也有些無奈。

　　這種無奈不僅來自印刷廠，出版社也有同樣的感受。北京師范大學出版集團（以下簡稱北師大出版集團）總編輯助理李桂福告訴記者：“北師大出版集團從去年參與總署倡導的綠色環(huán)保教材試點工作至今，在能力所及的前提下堅持綠色環(huán)保教材的試點與推廣。自試點至今，在四川省所使用的北師大版教材，全部是綠色環(huán)保教材。”

　　但李桂福認為他們現(xiàn)在做得遠遠不夠：“我們現(xiàn)在也只是在四川一省在做，沒有推廣開。”在這里，李桂福道出了他們的一個難處：“我們不完全掌握印刷企業(yè)的信息，究竟哪些企業(yè)通過了綠色認證？未通過綠色認證的印制企業(yè)是否采用綠色印刷？這方面的相關情況我們掌握的不全面，而且也不清楚可以從哪里能獲得這些信息。”

　　建立平臺，公示相關信息，使雙方能更好溝通，有效協(xié)調(diào)，這是他們共同的希望。

　　四川南充宏瑞印務有限公司（以下簡稱南充宏瑞）生產(chǎn)廠長王光明也向《中國新聞出版報》記者表示應該建立這樣的平臺，但他更看重其監(jiān)督作用。他說：“平臺是必須建立的，就像保障食品安全那樣，有什么信息及時發(fā)布，不僅能保證信息暢通，還能起到輿論監(jiān)督的作用。”

　　山西出版集團教材中心主任岳欣則關注利用這個平臺所能做的宣傳——尤其是對中小學的宣傳。他對記者說：“學校、家長、學生，讓這三方充分重視起來，從小學到高中，整整12年，學生天天都要使用教材，而以前大家從來沒有意識到教材可能對孩子造成傷害，只有讓他們充分認識到這個問題的重要性，才能真正重視綠色教材。”

　　在政府、協(xié)會、企業(yè)的努力下，這個溝通和信息平臺正在建立。11月1日，新聞出版總署和環(huán)境保護部在綠色印刷推進會上公布了首批獲得綠色印刷認證的企業(yè)名單，今后出版社再印綠色教材可從中選擇承印企業(yè)。