網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓我們的閱讀發(fā)生了巨大變化。當(dāng)閱讀變得過分輕松、方便時(shí)，我有一個(gè)擔(dān)憂：淺層閱讀會(huì)不會(huì)從此代替專心致志、費(fèi)點(diǎn)勁兒的思考，久而久之成為人們的一種習(xí)慣。
作家王蒙在談到網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)如此表示。當(dāng)下流行的電子書閱讀器、平板電腦、微博等讓人們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀，表面看整體閱讀率在上升，但閱讀質(zhì)量卻在下降。這種快餐式的、漫不經(jīng)心的讀書方式，通常被稱為淺閱讀。
淺閱讀之弊端：淺顯、速成、功利
海量信息的膨脹，生活節(jié)奏的加快，使互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人們的閱讀方式發(fā)生很大變化，存在幾方面弊端：其一，閱讀變成了標(biāo)題瀏覽式、內(nèi)容跳躍式，呈現(xiàn)出淺顯化的特點(diǎn)；其二，一些人無論讀什么書都喜歡速戰(zhàn)速?zèng)Q，無論讀哪類書，都是淺嘗輒止，不鉆研其內(nèi)涵、不求甚解；其三，人們對(duì)一些所謂有用的功利性書籍趨之若鶩，對(duì)文化內(nèi)涵頗深但實(shí)用價(jià)值不高的著作置之不理。
央視主持人白巖松在接受采訪時(shí)表示：走進(jìn)新華書店，全是一些有用的書，考試類的、健康類的，還有工具書等等。這個(gè)社會(huì)都在倡導(dǎo)有用，但什么叫有用呢，跟錢、權(quán)、名利有關(guān)，就有用？這種風(fēng)氣只會(huì)導(dǎo)致社會(huì)大眾視野越來越狹窄，心態(tài)越來越浮躁，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的信號(hào)。
王蒙表示，如此閱讀報(bào)刊，人們看似無所不知、夸夸其談，事實(shí)上卻缺乏深入、系統(tǒng)的思考。他建議人們讀書時(shí)，不要只滿足于瀏覽，要學(xué)會(huì)沉下心來閱讀。不要只讀那些令自己感到舒服、快樂的書，還要適當(dāng)讀些沉重、費(fèi)勁的書，循序漸進(jìn)。
還有專家指出，淺閱讀會(huì)使讀者陷入快速、快感、快扔的讀書模式中，不能汲取真正的營養(yǎng)。讀書一定要慢節(jié)奏、慢速度，因?yàn)橹挥性诰徛喿x中，讀者才能從文字里尋覓和感受到樂趣，才能培養(yǎng)人們深刻思考和探索的習(xí)慣。
數(shù)字化時(shí)代，人們?yōu)楹坞y以深閱讀
手拿一部平板電腦，一邊喝咖啡一邊閱讀成為一道都市風(fēng)景。對(duì)新一代讀者來說，上微博是繼社交網(wǎng)站之后最為流行的閱讀方式。140個(gè)字以內(nèi)的獨(dú)特文體，使人們?cè)谏厦姘l(fā)布、分享、評(píng)論的內(nèi)容被拆解成零碎、跳躍、簡單的文字。
評(píng)論員張賀表示，微博往往是前一個(gè)熱點(diǎn)話題剛剛興起，就被接踵而至的新話題所取代，網(wǎng)民的興趣點(diǎn)在頁面之間來回跳躍，思維不再連貫，思考不再深入，在追新逐異中使思想應(yīng)有的深入、深刻、深度成為犧牲品。有人因此調(diào)侃，網(wǎng)絡(luò)使知識(shí)分子變成了知道分子。
莫言、王安憶等作家也對(duì)此表示不樂觀：互聯(lián)網(wǎng)、微博等提供了寫作速度的可能性，寫得很快，然后就會(huì)變得很粗糙但現(xiàn)在還很難預(yù)料它將把大眾寫作引向何方。
對(duì)于現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)詞典，許多人貪圖其閱讀的方便，放棄了大部頭的傳統(tǒng)工具書。上海辭書出版社社長彭衛(wèi)國認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)詞典只是提供了線索，不能保證知識(shí)的準(zhǔn)確性。如果從事教學(xué)、研究等工作，這些網(wǎng)絡(luò)詞典顯然是靠不住的。
中國新聞出版研究院院長郝振省分析，價(jià)格便宜、獲取便利是讀者選擇數(shù)字閱讀的首要原因。讀者花同樣的錢，一本紙質(zhì)書可以購買三本電子書。在便宜的誘惑面前，不少人遠(yuǎn)離了內(nèi)容豐富、深刻的紙質(zhì)圖書。
不應(yīng)一味迎合，要合理引導(dǎo)讀書
張賀認(rèn)為，隨著生活節(jié)奏的加快，人們拿出大塊時(shí)間投入閱讀的確越來越難，社會(huì)的整體閱讀趨勢(shì)日益傾向于休閑娛樂，快餐讀物、圖片讀物因此大行其道，而嚴(yán)肅作品銷量江河日下。在這樣的時(shí)代潮流下，出版界如果完全回避讀者的淺閱讀傾向，顯然難以生存，但一味迎合也絕非最佳選擇，而應(yīng)在滿足的同時(shí)有所引導(dǎo)。
張賀建議，如果能在流行讀物中增加思考的深度，提高其知識(shí)含金量，對(duì)讀者和出版界而言，是雙贏之舉。只有這樣，讀者與出版界之間才能互相提升。
這方面，我們不妨向國外出版界借鑒一二。比如，用神經(jīng)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等最新成果反映人的成長的《社會(huì)動(dòng)物》，研究人才培養(yǎng)規(guī)律的《異類》等國外社科作品，雖然是流行讀物，但視角新穎，知識(shí)新鮮，深入淺出，有益有趣，一樣登上暢銷書榜。國內(nèi)類似的作品太少了。
張賀提醒，讀者對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的利弊一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，既要充分利用其快速、便捷、互動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，也要警惕其泛濫與淺薄。不能把淺閱讀當(dāng)成閱讀的主流，忽視甚至放棄傳統(tǒng)閱讀。
王蒙認(rèn)為，出版業(yè)向傳媒看齊和蛻變，放棄文化傳承的偉大使命，這是文化的災(zāi)難。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，出版的自救之道是在產(chǎn)品質(zhì)量上和傳媒劃清界限，堅(jiān)守自身的文化品格。
