黨的十九大提出,要貫徹新發(fā)展理念,建設現代化經濟體系,支持傳統(tǒng)產業(yè)優(yōu)化升級,加快建設制造業(yè)強國,促進我國產業(yè)邁向全球價值鏈中高端,培育若干世界級先進制造業(yè)集群。要實現這些偉大的“中國夢”,必須堅定走人才強國之路,突出產業(yè)人才特別是高技能人才開發(fā),進一步改善高技能人才發(fā)展環(huán)境,大力加強技工教育和職業(yè)培訓,努力培養(yǎng)一支規(guī)模宏大、門類齊全、素質優(yōu)良的高技能人才隊伍。
讓高技能人才的塊頭大起來
優(yōu)先技工教育
打造技工教育的“航空母艦”
目前,我國技能勞動者總量1.65億人,僅占就業(yè)人群的20%,其中高技能人才4971萬人,不足就業(yè)人群的6%。從市場供求情況看,技能人才特別是高技能人才的供需矛盾十分突出,相當一些領域高技能人才求人倍率超過了兩倍以上。
從現在到2020年,是全面建成小康社會的決勝期。據預測,在這個期間,全國高技能人才缺口將達2200萬人。
技工教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,技工院校是培養(yǎng)高技能人才的主渠道。要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃,圍繞轉變經濟發(fā)展方式、調整產業(yè)結構和人力資源市場需求變化,對技工院校進行科學布局,形成類型梯次比例適當、專業(yè)結構均衡匹配的發(fā)展格局,鼓勵強強聯合、優(yōu)勢互補,盤活用好技工教育的優(yōu)質資源、資產和資金,組建跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨專業(yè)的技工教育集團或高技能人才培養(yǎng)基地聯盟,打造技工教育的“航空母艦”。
院校專業(yè)設置與產業(yè)需求對接
培養(yǎng)技能“千里馬”
培養(yǎng)一流師資,打造一流院校
要堅持需求導向,圍繞加快建設制造強國,加快發(fā)展先進制造業(yè)和現代服務業(yè),推動互聯網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合,推進技工院校專業(yè)設置與產業(yè)需求對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學課程與工作過程對接,推廣“校企雙制、工學一體”辦學模式,促進技能就業(yè)、技能成才、技能報國。
要堅持內涵發(fā)展,圍繞立德樹人和技行天下,加強校企合作、專業(yè)建設、課程改革、師資培養(yǎng)、招生就業(yè)、質量評估等,建設一批精品特色專業(yè),培養(yǎng)一批國際一流師資,打造一批國家級“雙一流”技工院校。
要堅持競賽引領,對接世界技能大賽的標準流程,依托國家重點技工院校和大型企業(yè),建立世界技能大賽國家集訓基地,舉辦好各類職業(yè)技能競賽和絕技絕活現場比武,通過公開公平公正的競爭機制,促使更多的技能“千里馬”,同場競技、大顯身手、脫穎而出。
讓高技能人才的素質強起來
產教融合
對標建設科技強國、質量強國、航天強國、網絡強國、交通強國、數字中國和智慧社會要求
技能人才之高,不僅看規(guī)模結構,更要看職業(yè)道德素質和動手動腦的實操能力。職業(yè)培訓,是提升技能人才專業(yè)素質、技藝水平和創(chuàng)新能力的重要途徑,也是培養(yǎng)造就高素質專業(yè)化高技能人才隊伍的必由之路。
進入新時代,我國經濟發(fā)展已由高速增長轉向高質量發(fā)展。實踐證明,發(fā)展質量越高,推進發(fā)展的人才素質也越高。
當前和今后一段時期,要以構建體系為基礎,對標建設科技強國、質量強國、航天強國、網絡強國、交通強國、數字中國和智慧社會要求,以企業(yè)行業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎、社會培訓為補充,構建覆蓋城鄉(xiāng)全體勞動者、貫穿勞動者學習工作終身、適應勞動者需求的職業(yè)培訓體系,大規(guī)模開展職業(yè)培訓。
忠黨愛國、技貫中西
打造大國工匠
要擁有國際視野和競爭意識
要以培訓效果為導向,建立信息收集、發(fā)布、傳遞、反饋機制,加強職業(yè)培訓意愿和能力考察,結合產業(yè)需求和企業(yè)標準,更新完善國家職業(yè)培訓目錄、標準、教材和題庫,大力開發(fā)地方和行業(yè)特色職業(yè)培訓包,推廣“慕課”等開放式在線培訓課程資源,增強培訓的針對性和覆蓋面。
要以重大平臺為載體,支持建設國家級公共實訓中心、職業(yè)訓練院、高技能人才培訓基地和技能大師工作室,給題目、交任務、壓擔子,讓優(yōu)秀高技能人才在更高更寬的舞臺上縱橫馳騁、精耕細作,努力為他們開展技術攻關、傳藝帶徒提供良田沃土,發(fā)揮國家級平臺在培養(yǎng)高技能人才的集聚、輻射、引領和帶動作用。
要以交流合作為抓手,深化產教融合,拓展校企、校校、校地、企企、企地合作的空間,鼓勵和引導有條件的優(yōu)質培訓機構積極開展國際交流合作,選派優(yōu)秀高技能人才到發(fā)達國家培訓學習,參加國際技術交流活動,參加或承辦一些國際技能大賽等,增強世界眼光和國際競爭意識,學習、緊跟、超越世界一流技能水平,培養(yǎng)一批又一批、一代又一代忠黨愛國、技貫中西、品德高尚的大國工匠。
讓高技能人才的待遇好起來
改善政策環(huán)境
技高者多得,多勞者多得
技高者多得,多勞者多得。高技能人才,從業(yè)一線,技藝精湛,是產業(yè)大軍的優(yōu)秀代表和技術工人的核心骨干,在全面建成小康社會、加快產業(yè)優(yōu)化升級、推動技術創(chuàng)新和科技成果轉化等方面具有不可替代的重要作用。技高一籌,禮厚一分。
要編制高技能人才發(fā)展規(guī)劃,出臺加強高技能人才隊伍建設的優(yōu)惠政策,搭建高技能人才建功立業(yè)的“立交橋”,切實把高技能人才開發(fā)從喊在嘴上變?yōu)樽ピ谑种校尭呒寄苋瞬虐l(fā)展有通道、職業(yè)有規(guī)劃、成長有希望。
要組織技工院校、職業(yè)培訓機構和技能大師工作室,廣泛開展技能進農村、進社區(qū)、進家庭活動,讓社會大眾認識技能、體驗技能、尊重技能。
提高政治地位和經濟待遇
享有一樣的尊嚴
弘揚勞動光榮的社會風尚
要積極開展中華技能大獎、全國技術能手、國家級技能大師評選表彰,像宣傳科技專家、企業(yè)家、奧運健兒、歌舞明星一樣,讓優(yōu)秀高技能人才在電視有影、網絡有形、廣播有聲、報刊有名,在輿論上大力弘揚勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。
要不斷改善高技能人才的經濟待遇,認真貫徹關于提高技術工人待遇的意見,積極探索建立基于崗位價值、技能等級、業(yè)績貢獻的工資水平決定機制、正常增長機制和激勵保障制度,研究制定高技能領軍人才激勵辦法,特別是對在新興領域、特殊工種、關鍵崗位、創(chuàng)新工藝上銳意進取并作出突出貢獻的優(yōu)秀高技能專家,可以發(fā)放政府津貼,以市場價值體現技能價值,以物質榮譽體現社會貢獻。
要大力推行企業(yè)首席技師制度,發(fā)揮高技能專家在技術革新、技能培訓、技藝傳承等方面的重要作用,鼓勵他們在做好本職工作的同時,參與一些企業(yè)管理和重大社會活動,地方政府、行業(yè)組織和所在單位在出臺重大規(guī)劃、重大政策和重大項目時,也可聽聽高技能人才代表的意見。
各級黨委、政府在推薦提名人大代表、政協(xié)委員、勞動模范或其他獎先評優(yōu)人選時,也應適當增加高技能人才的數量比例,進一步提高廣大技能人才特別是優(yōu)秀高技能人才的政治地位、經濟待遇和社會影響,切實讓高技能人才在新時代的各個崗位上,都同等享受與科技人員、經營管理者一樣的尊嚴和幸福。
文章來源:技能中國