1、導(dǎo)師制：內(nèi)部實(shí)踐知識(shí)的培養(yǎng)采用導(dǎo)師制，在培養(yǎng)期內(nèi)，安排有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的上級(jí)或上一級(jí)（或數(shù)級(jí)）崗位人員擔(dān)任培養(yǎng)對(duì)象的指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對(duì)其思想意識(shí)、業(yè)務(wù)技術(shù)上的指導(dǎo)幫助，進(jìn)行傳、幫、帶輔導(dǎo)工作，努力促成達(dá)到上一級(jí)崗位的任職要求。

2、提供學(xué)習(xí)深造機(jī)會(huì)：根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要，組織、選送部分對(duì)企業(yè)做出突出貢獻(xiàn)或具有一定培養(yǎng)前途的優(yōu)秀員工到高等院校、科研單位深造。學(xué)習(xí)的科目要按培養(yǎng)目標(biāo)需要設(shè)置，理論學(xué)習(xí)計(jì)劃參照研究生進(jìn)修班課程安排執(zhí)行，使培養(yǎng)對(duì)象有針對(duì)性地系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)行輪崗培訓(xùn)：管理或技術(shù)理論具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，只有與實(shí)踐的結(jié)合才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，因此，應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的情況，將培養(yǎng)對(duì)象放在有關(guān)的崗位上進(jìn)行鍛煉；在用人機(jī)制上，應(yīng)提供更多的競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)會(huì)，可先壓擔(dān)子，后幫帶，先試用，后定職，通過掛職、定崗等多種形式在不同的崗位上充分鍛煉，為員工的綜合能力提升提供平臺(tái)。

4、加強(qiáng)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短：通過多種渠道，為各類人才提供技術(shù)交流的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地選送培養(yǎng)人員到其它單位進(jìn)行交流、技術(shù)合作、參觀訪問或進(jìn)修學(xué)習(xí)，開闊視野。

5、建立知識(shí)庫(kù)：把每個(gè)人身上積累的知識(shí)總結(jié)歸納，成為共性的知識(shí)，并建立這樣的知識(shí)庫(kù)，使得其他人都能共享這樣的資源，把個(gè)人的資源變成公司的資源。

6、行業(yè)專家授課：定期或不定期地聘請(qǐng)行業(yè)資深人士來(lái)公司授課，總結(jié)性地教授大家關(guān)于企業(yè)行業(yè)整體性的知識(shí)，以及未來(lái)行業(yè)特點(diǎn)的走勢(shì)或者就某個(gè)專題進(jìn)行授課。